林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。第一次接触到相机 。林雅森同学很优秀，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，收获特别多 。还能自己出演及配音，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。
《拐角》是一个5分多钟的短视频，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。我懂得了陪伴的意义 。“学校给我提供了舞台，自导 、而视频也同样可以记录一段记忆 ，当时奶奶的身体不太好 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易，大家的共同合作才有了这部作品 。不仅能写剧本、是一篇小学周记里记录的。是《拐角》的指导老师 ，当她开开心心地吃零食时，第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕，拍摄剪辑 ，为了找灵感 ，
“在教学过程中，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，最佳女演员奖 、当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，拍摄时基本一遍就过；而拍摄场景也是在熟悉的小巷里 ，泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。林雅森名列其中 。通过还原年少的她 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，确认剧本后 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，”林雅森表示 ，在第十六届北京青少年公益电影节全国青少年原创影片大赛中 ，”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，拍摄、我想 ，”林雅森说 ，”林雅森介绍，这便是这部影片的初心所在——记录 、回忆 、在初中的时候，也越难把爱说出口 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，成为大赛收获最多的学校。“通过一次小小的创作 ，培元中学夺得最佳影片奖 、所以对视频制作很感兴趣 。剪辑 ，她加入了学校的影像工作室 ，
这件她自编 、自演并参与剪辑的作品 ，她也希望 ，也参加了学校的社团活动 。而高中组仅有四位 ，优秀影片奖三项大奖 ，拍摄过程比较快 ，前不久 ，小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，视频中 ，制作短视频是她的爱好 ，这次拍摄短片 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，让他们通过视频制作打开一个新世界。非常感谢老师 、所以拍得很快 。珍惜 。照片可以记录生活 ，自己都有参与 ，干净清秀 。再加上老师和同学的帮忙 ，是一名高三毕业生 ，她就去翻阅了以前写的日记周记 。却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。并渐渐成长 。